腦筋急轉彎教案壓力

針對壓力造成的問題，以下是一個腦筋急轉彎教案的示例：

一、教學目標：

1. 了解壓力對身心健康的影響，以及如何緩解壓力的方法。

2. 運用腦筋急轉彎的形式，提高學生的思維敏捷性，培養其開放創新的思維模式。

3. 學生能在學習過程中感受到生活的樂趣，提高其生活態度。

二、教學步驟：

1. 引入：播放一些因壓力過大而產生的問題，如過度焦慮、失眠、飲食無律等，引出壓力的概念。

2. 學習新知：學生了解壓力的影響和如何緩解壓力的方法，如深呼吸、運動、與朋友交流等。

3. 轉彎環節：開展腦筋急轉彎遊戲。例如：

a. 什麼事你越做越喜歡？（答案：洗衣服）

b. 什麼東西大家都不想要？ （答案：零錢）

c. 什麼書從來不看最後一頁？ （答案：教科書）

d. 如果你有一顆蘋果，我有一顆蘋果，我們交換之後我有幾顆蘋果？（答案：還是一顆蘋果）

e. 你能做我的顧問嗎？ （答案：不可以，因為顧問只能顧問“問題”）。

在這個環節中，要鼓勵學生勇敢嘗試，不要怕答錯，重在學習過程中的思考和探索。

4. 分享與反思：學生分享自己的思考過程和感受，反思自己在解壓方面的方法是否有所改善。

5. 總結：老師總結本堂課的內容，再次強調壓力的影響和如何緩解壓力的方法，並鼓勵學生在生活中積極面對壓力，保持健康的生活態度。

以上是一個基本的教案，老師可以根據學生的實際情況進行調整。